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哈佛商学院最受欢迎的领导课

2019年1月12日 14:00 ~ 2019年1月12日 16:30

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    作 者 简 介


    罗伯特·史蒂夫·卡普兰


    哈佛商学院管理实务课的教授,慈善创投公司副董事长,Google股份有限公司投资顾问委员会主委,曾经担任高盛集团副总裁。


    卡普兰于哈佛商学院教授管理实务课程期间,教授许多门领导力课程,并于哈佛商学院主管教育课程中教导过为数甚多的资深领导人。他还是数项哈佛商学院受托案件的作者,也于《哈佛商业评论》中写过多篇深受好评文章。

    领导者应该扪心自问的七个关键问题:


    ①设定你的愿景与关键要务


    ②管理你的时间


    ③给予反馈,接受反馈


    ④接班规划与工作授权


    ⑤为你的团队把脉,作出相应调整


    ⑥领导人要成为团队的典范


    ⑦发挥你的潜能

    设定你的愿景与要务


    首先要知道,激励人们努力工作的东西不只是金钱。金钱只能提供短期动力,如果把金钱当做首要动力,人们往往会精疲力竭。只有拥有理想,员工才愿意每天跳下床。金钱只是实现理想的过程中产生的副产品。

     

    其次,愿景清晰了,取舍也就跟着清晰了。愿景可以帮你搞清楚应该做什么,不应该做什么,以及为什么要努力工作这些根本性的问题。很多公司士气不佳或者战略不清晰、缺乏核心竞争力,追根究底都是因为缺乏一个清晰完整的愿景。

    给予反馈,接受反馈


    很多领导不善于区分评估和指导。常常要等到需要评估的时候才让员工知道领导对他的评价。这时员工会非常吃惊、困惑甚至沮丧。所以,要在日常工作中养成通过反馈来指导员工的习惯,逐渐地大家就会把反馈当做成长的途径。

     

    另外,领导自身也需要找到能够帮助自己的教练。


    教练制:找出两到三个指导对象的优势及弱点,并确立能帮助指导对象改进不足、加强优势的练习、行动步骤以及后续活动。

     

    教练所指出的弱点必须具体且可改善,而非模糊、不明确的描述。

     

    无论何时,所建议的改善的焦点必须针对培训对象可处理(且客观可见)的技能,而非可能无法改变的个人特质。

     

    这段定义拗口但是很重要。首先,要有明确的教练关系,教练不是简单笼统的批评,而是指出具体的表现,不是针对个人,而是针对技能。

    领导人,团队典范


    员工不仅仅听我们怎么说,更会看我们怎么做。因此,保持言行一致是非常重要的。要学会检讨自己的盲点象限。当你成为主管的那一刻,你已经不再是一个普通人了,而是每个员工都会盯着的大猩猩。你的一举一动都会引起反应。提拔哪种员工会传达出“你是怎样的人”“你珍视何种价值”的强烈信号。

     

    面对压力时的表现如何?你是否坚持学习?不要轻易推卸责任。协助你的下属面对压力。发挥自己的潜能,了解你的优势与不足。终生学习,停止学习,便不再成长。认清你的热情所在。发挥工作激情,达成持久高效的表现。培养出适合自己风格的高效领导力。

    这本书最大的价值,是要明确愿景和关键要务。然后管好你的时间,确保把时间用在关键要务上;通过反馈和指导来贯彻关键要务;有了接班和授权,才能真正厘清关键要务;观察团队不断变革,保证没有偏离愿景;自己对自己要求严格,成为团队楷模,否则员工会怀疑。


    当你把这一切都做好了,你的潜能就逐渐发挥出来了。

    QQ截图20190105122421.png

    联系人:白老师



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