参与人数:限30
*本次工作坊获美国驻上海总领事馆大力支持
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英语中常能听到这么一句话“A picture worth thousand words”,翻译过来便是“一张图像胜过千言万语”。在我们的语言表达中,假如融入图像、图形这样的视觉艺术元素是否会有助于语义传递的精准及提升呢?
爱德华·蒙克 《呐喊》1893
挪威画家爱德华·蒙克创作的《呐喊》举世闻名,关于这幅作品的创作过程,他有一段记述:“一天傍晚,我和两个朋友一起去散步,太阳快要落山时,突然间,天空变得血一样的红,一阵忧伤涌上心头,我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色的峡湾和城市,是血与火的空间,朋友相继前行,我独自站在那里,突然感到不可名状的恐怖和战栗,大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊……于是我画了这幅画,将云彩画得像真正的鲜血,让色彩去吼叫。”即使观看者没有阅读过这段文字,也并不了解作品中红色的背景源于1883年印尼喀拉喀托火山爆发,画中的地点是从厄克贝里山上俯视的奥斯陆峡湾,但画面里描绘的面容近于骷髅的人物、扭曲的线条和浓烈色彩仍给予人以强烈的不安感,焦虑彷徨的情绪在没有文字附注描述的情况下明明白白地被传递出来。艺术作品或许承载着某些不必言说的情绪和感受,却可以触及人们内心想要表达和沟通的神经。
本次用艺术探索语言的工作坊邀请初高中、大学等院校的英语教师们参与,与现在任教于上海纽约大学的Kelly Donovan在美术馆中一起进行教学理念的探索与交流,并尝试如何将视觉艺术、表演艺术、写作艺术等具有趣味性和互动性的方式融入语言表达,在听、说、读、写中完成表达能力的提升。参加工作坊的教师们将分为多个小组以团队合作的模式解决不同的课题,转化视角体验一场西式的语言课堂,指导老师旨在辅助教师们在未来的教学中打开“脑洞”,为课堂增添互动内容的同时也为课程设计提供更多灵感。
来自美国北卡罗莱纳州,并拥有蒙特雷国际研究学院文学硕士,于2020年加入上海纽约大学担任学术英语讲师。此前曾参加美国国务院教育与文化事务局策划的英语语言研究员计划和虚拟英语语言研究员计划。2018-2020年曾任教于中国山东曲阜师范大学,并走访中国各地举办教师培训。同时,她是国际TESOL组织的成员,也是国际英语教育研究基金会(TIRF)的骄傲支持者。